90后海归博士在新疆找到了更大的舞台

从中国安徽到俄罗斯莫斯科，再从莫斯科到新疆喀什，作为国家公派留学生，张晓君被送去看世界，现在她主动选择回到祖国最西部，把“世界”带回来。

“我在海外完成博士学业，这段跨越万里的旅程，不仅是空间的转换，更是我对人生方向的选择。”6月20日，喀什大学建筑学院青年教师张晓君说。

喀什大学建筑学院青年教师张晓君在授课。本人供图

今年33岁的张晓君从小热爱绘画，喜欢艺术与空间表达，梦想是成为一名建筑师。本科毕业后，因成绩优异，她入选国家留学基金管理委员会赴俄乌白专业人才培养计划，获得俄罗斯政府奖学金和国家公派双重资助，考进莫斯科国立建筑大学，专攻建筑学专业。她一路完成硕士、博士的学习，聚焦极端环境下人居空间和生态适应性建筑等前沿领域开展研究。

留学期间，张晓君跟着导师参与多个建筑项目，发表多篇学术论文，积累了扎实的科研功底。博士毕业后，她在莫斯科跟随导师做科研工作。

“祖国把我们送出去深造，就是希望我们学成归来，去祖国最需要的地方。”张晓君说。去年夏天，在同学的推荐下，她参加了喀什大学“百名博士喀什行”活动。

第一次到喀什，同学热情带她逛喀什古城、看大学校园。几天下来，她打破了之前的刻板印象：“这里比我想象的更有活力，也更加开放。”在她看来，喀什作为丝绸之路经济带核心区重要支点，发展潜力巨大，当地独特的人居环境和多元的民族建筑风貌，与她的研究方向恰好契合，在这里开展教学与科研工作，既是新挑战，也是一份沉甸甸的责任。

去年9月，张晓君与同为建筑学专业的爱人一起入职喀什大学。“我来新疆不是放弃了更好的机会，而是找到了更大的舞台。”

初登讲台，张晓君遇到不少挑战。学生绘画设计基础薄弱，有时她讲完设计方案意见，学生甚至不知从哪儿下手。迷茫之际，依托“传帮带”机制，学校安排指导老师和她一起备课。她主动向资深教师请教，积极参与教研组集体备课，摸索适合的教学模式，从手绘基础、空间规划等入手，“一对一”精准辅导学生。

学生的勤学肯钻也打动了张晓君。去年，她指导学生参加竞赛。由于团队首次参赛，学生在方案设计与表达上经验不足，整个过程中经历多轮调整与反复修改，从基础逻辑梳理到方案细节推敲，她帮助学生逐步完善设计表达。张晓君说：“学生们全力以赴对待每一个方案，我作为老师也不能辜负他们。”

  张晓君在授课。本人供图

入职不到一年，张晓君入选新疆领军人才引进计划，获得自治区自然科学基金项目支持，获得总计超百万元的多个专项科研经费。“这是对我最大的认可、支持和鼓励。”她说。

张晓君坚持科研立足实际、服务实际，要做解决实际问题的有用研究。她的研究立足南疆地域特色，一方面做丝绸之路干旱半干旱生态带的绿色建筑数字化设计研究，一方面深耕传统民居改造，同时关注绿洲城市空间优化布局等方向，真正把科研论文写在边疆大地上。

“一个人的价值，不在于取得了什么成绩，而在于能力最终用在什么地方。”张晓君说，她将扎根喀什，深耕教学育人、科研创新、国际合作领域，把个人学术所长与边疆发展所需深度融合，做实每一项科研、讲好每一堂课。

来源：石榴云/新疆日报、新疆教育厅